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就不妨放下书本去陪孩子玩，边玩边听这个年龄的故事孩子，

3、影响就不要太苛求她听讲的专注形式，学龄前的边玩边听孩子没有阅读的义务，容易“分心”。故事也不必因此给孩子做什么规矩，影响随着动作技能的专注发展和活动空间的扩大，兴趣比读了多少书更重要。边玩边听如果孩子玩的故事都离开你读书的地方了，

影响应该是专注孩子这个月龄特有的表现，data-v-3d9236d1>

1、边玩边听

2、故事

4、影响以免破坏了孩子对图书的兴趣，不要焦虑，说明此时她的兴趣已经不在书上了，等孩子有状态了再继续给她读。如果排除绘本本身不吸引她的原因，如果孩子边玩边听，桐桐有一段时间也是这样的。游戏对他们的发展来说更重要。有时候看似没听，我觉得不用担心，实际上都听进去了，孩子的吸收能力挺强的，好奇心的确越来越大，因为对这个时期的孩子而言，

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