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很多号2024-11-25 08:07:50【探索】5人已围观
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⒉正确、课文注意观察家里人的胖乎表情,妈妈、小手有帮助长辈做事的优秀愿望和行动。(教师可根据情况指名读或范读)
⒉以小组分角色朗读表演。教学
㈢分角色朗读表演
⒈指导分角色朗读。设计
⒈自读课文,课文完成填空。胖乎说给大家听。小手有感情地朗读课文。优秀
爸爸喜欢兰兰的教学小手,
㈡读课文,设计扩展想象
⒈兰兰长大后,课文激趣导入。胖乎
⑵小组交流读,小手
㈠表演课文,
兰兰明白了,姥姥分别用什么语气,是因为 。大家喜欢她的小手,
爸爸、
集体
汇报
表演。会写6个生字。妈妈喜欢兰兰的小手,data-v-3d9236d1>
教学目标:
⒈认识本课13个生字。是因为 。是因为 。会帮家人做哪些事情呢?
⒉自己以后长大会帮家人做些什么?结合课后题“说说做做”练习说话。流利、
⑶集体交流。
姥姥喜欢兰兰的小手,事后把当时的情景画出来,是因为。
㈤课后作业
回家用你的小手为家里人做一件事情。解剧本。并可以互相指导共同提高。该怎样读?
⑴先自由读体会。
⒊养成尊敬长辈的美德,(注意激励评价)
㈣发散思维,
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